Mapa conceptual amb paraules clau

1.3. DEFINIR TASCA. Motivar, 1.4. DEFINIR TASCA. Què sabem?, 4.3. COMPRENDRE. Vocabulari, 4.6. COMPRENDRE. Després de llegir, 5.1. ESCRIURE. Planificar, B. Connectar amb previs

Procediment

Per grups base, tenen unes targes amb les paraules clau del projecte o UD i amb elles han de formar un mapa conceptual.

Pilar Etxebarria. Projecte interdisciplinari: I love atom.

Pilar Etxebarria. Projecte interdisciplinari: I love atom.

Situacions d´aula a les que es pot aplicar

Projecte de treball: Motivació, què sabem? què volem saber?
Recerca científica: Motivació, què sabem, què volem saber?
Treball de textos. Lectura. Després de llegir, cada alumne escriu una paraula clau que resumeix la lectura del dia i amb totes les paraules es fa un mapa conceptual.
Treball de textos. Escriptura. Planificar escrits a través de paraules clau i així practicar vocabulari.