La setmana passada vaig participar a una formació amb mestres de primària i ESO. Els d´ESO es queixaven de que hi havia moltes propostes didàctiques pel primer dia dels tutors però no pels especialistes. Què feim  si el tutor ja haurà treballat dinàmiques de cohesió i expectatives? Compartesc algunes idees:

QUÈ M´ENTUSIASMA? COM APRENC MILLOR?

Tant la mestra com els alumnes han de preparar una conferència (amb vídeos, glógster, música…) per explicar als altres:

El primer dia a classe de llengua. Quines estratègies empr per escriure? quin és el meu estil?

El primer dia a classe de llengua. Quines estratègies empr per escriure? quin és el meu estil?

Quin tipus d´aprenent ets? Quines són les teves debilitats i foraleses en aquesta matèria?Quins són els teus objectius?. Què esperes del curs? Què esperes del mestre?

  • Tres temes que  t’intriguen o sobre els que t’agrada aprendre

  • Un problema sobre el que dones voltes sovint.

  • Quan te vas sentir orgullós d´haver après alguna cosa?

  • Com i on aprenc millor? Amb qui?

  • Llibres preferits.

Veure aquí la fitxa descarregableperò les mateixes preguntes millor si les contestam a través d´una  dinàmica com la pilota voladora, els cercles concènctrics, les confessions en parella…. (veure exemples baix)

Què sé sobre…? Avaluació inicial

Com conèixer-nos millor? Com tenir un bon clima d´aula? Dinàmiques de cohesió

Com farem tal?  Rutines i procecidments

L’objectiu

Les activitats del primer dia no estan deslligades entre sí ni del que farem durant el curs. Sinó que són el  primer pas d´una seqüència didàctica que duu a elaborar el Diari d´aprenentatge i el portafoli. 

Per matèries

Es pot iniciar un projecte interdisciplinari sobre la biografia personal (Què és allò que em fa únic? ), de manera que els productes siguin diferents en funció de les matèries (ex: una biografia matemàtica, un retrat pintat, una cançó autobiogràfica….)

El primer dia a classe de ciències i matemàtiques.

Llengües . Les preguntes essencials per al Diari d´aprenentatge de llengua i literatura.   

La evaluación inicial en el ámbito sociolingüístico en ESO (Ana Basterra)

Música. Què esperes aprendre? Què esperes del mestre? Quina és la cançó que més has escoltat aquest estiu? Per què? Coneixes cap cançó autobiogràfica? Podries escriure la teva?

Educació artística. Què esperes aprendre? Què esperes del mestre? Coneixes autoretrats? Podries fer-te el teu?

Dinàmiques de cohesió (6)Dinàmiques de cohesió (5)Dinàmiques de cohesió (4) Dinàmiques de cohesió (3)Dinàmiques de cohesió (7)

 

 

Post llegit 9606vegades

Share →

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà.

This site is using Web Stats, created by email extractor